Pengembangan Kognitif Anak Usia Dini Menurut Al-Qur’an, Hadits dan Pemikiran Pendidikan

Buku ini membahas pengembangan kognitif anak usia dini (AUD) dalam perspektif Al-Qur’an, Hadis, serta pandangan tokoh pendidikan Islam dan teori psikologi modern. Kajian ini menekankan bahwa masa usia dini merupakan fase golden age perkembangan akal, memori, bahasa, dan imajinasi anak. Al-Qur’an menekankan pentingnya aktivitas berpikir kritis, reflektif, dan konstruktif melalui konsep tafakkur, tadabbur, ta‘aqqul, dan tadhakkur.

Melalui analisis integratif, buku ini menunjukkan titik temu antara prinsip Qur’ani dengan teori psikologi Barat seperti Piaget, Vygotsky, Bruner, Gardner, dan Skinner. Metode pendidikan Qur’ani—kisah, dialog, perumpamaan, tadabbur, dan pembiasaan—dikaitkan dengan teori perkembangan kognitif modern. Buku ini juga menghadirkan model kurikulum, strategi pengajaran, metode evaluasi, serta solusi menghadapi tantangan globalisasi, teknologi digital, dan sekularisasi.

Hasilnya adalah model pendidikan AUD Qur’ani yang holistik, ilmiah, dan transendental: membentuk generasi anak cerdas, kritis, kreatif, beriman, dan beradab.

Kata kunci: pengembangan kognitif, anak usia dini, Al-Qur’an, pendidikan Islam, psikologi perkembangan.