PENDIDIKAN ANAK DALAM KELUARGA BERBASIS AL-QUR’AN

Buku yang berjudul “Pendidikan Anak Usia Dini dalam Keluarga Berbasis al-Qur’an” ini hadir sebagai ikhtiar untuk menjawab kebutuhan mendesak akan literatur pendidikan Islam yang komprehensif, khususnya dalam konteks pendidikan anak usia dini di lingkungan keluarga. Al-Qur’an memandang anak sebagai amanah, fitrah, nikmat, sekaligus ujian bagi orang tua, sebagaimana ditegaskan dalam QS. al-Taḥrīm [66]:6: “Peliharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka…”. Hadis Nabi ﷺ juga menegaskan bahwa “Setiap kalian adalah pemimpin, dan setiap pemimpin akan dimintai pertanggungjawaban atas yang dipimpinnya.” (HR. al-Bukhārī dan Muslim). Pesan normatif ini memperlihatkan betapa berat tanggung jawab keluarga dalam mendidik generasi sejak usia dini.

Dalam khazanah klasik, para ulama telah banyak membahas pendidikan anak. Al-Ghazālī menggambarkan hati anak sebagai lawḥan ṣafiyyan (lembaran bersih) yang siap menerima nilai baik maupun buruk. Ibn Khaldūn dalam al-Muqaddimah menegaskan bahwa peradaban sebuah bangsa ditentukan oleh kualitas generasi mudanya. Ibn Kathīr dan al-Qurṭubī, melalui tafsir mereka, menegaskan kewajiban orang tua dalam menanamkan iman, akhlak, dan syariat kepada anak-anak.

Dalam konteks kontemporer, pemikiran Islam modern dan temuan ilmiah dalam bidang psikologi serta neurosains semakin memperkaya wacana pendidikan keluarga. Dr. Nurul Hikmah melalui karya-karyanya seperti, Konsep Pendidikan Islam Anak Usia Dini (2022),  Neurosains dalam Pendidikan Anak Usia Dini (2022), Pengembangan Keagamaan dan Moral Anak Usia Dini (2021), dan Pengembangan Sosial Emosi Anak (2021), telah menunjukkan bahwa pendidikan Qur’ani tidak hanya bernilai normatif, tetapi juga sejalan dengan riset ilmiah mutakhir mengenai perkembangan otak, emosi, dan moral anak.